top of page

Мастер-класс в Волгодонском эколого-историческом музее"Ночь искусств"

Городская площадка по теме "Духовно-нравственное воспитание школьников через возрождение занятий каллиграфией".

Полезные ссылки по теме "Каллиграфия":
Как работать за конторкой. Рекомендации доктора Базарного

"Каллиграфия не только красивое письмо"
Результаты исследований отечественных физиологов о влиянии каллиграфии на человека засекретили


"Каллиграфия забытая и возрожденная. Здоровье на кончике пера"

"Перо против стресса"

"...Вся история развития человека так построена, что мы, оперируя тремя пальцами (большим, указательным и средним), задействуем лобные доли, с которыми они связаны, то есть происходит активизация процессов мышления"
 
"...Каллиграфия воспитывает, лечит, укрепляет и возрождает"

"Гимнастика для ума и лекарство от дураков"

Уроки Петра Петровича Чобитько. ВИДЕО

"Буква это внешняя одежда Слова. Как через Слово пробуждается душа человека, так и в написанной букве важно всё  - и мелодия линии, и мера нажима пера, и длина росчерка...
...Петр Петрович считает, что на кончике пера тайны души. Человек оттачивает букву, а буква влияет на характер, личность человека..."


Буквы пробуждают генную память!

«При письме, особенно в детском возрасте, когда ребенок только овладевает им, в работу вовлечены практически все отделы мозга, — объясняет нейропсихолог Марина Воронова. — Это и подкорковые структуры, участвующие в энергетическом обеспечении письма, в частности, ответственные за тонус мышц руки, и практически все отделы коры. Затылочные отделы обеспечивают возможность переработки зрительной информации, височные — слуховой, вместе они способствуют перекодированию звуков услышанной детьми речи в образы букв. Теменные отделы отвечают за получение сигналов от руки ребенка — есть ли напряжение в кисти, удобно ли держать ручку. Необходимо учитывать и пространственную ориентацию букв при письме — в переработке информации данного типа задействованы теменно-затылочные отделы коры больших полушарий. Передние отделы мозга — это управляющие структуры — участвуют в построении программ, их регуляции и контроле за исполнением, а также отвечают за возможность своевременного переключения с буквы на букву, со слова на слово»

 

bottom of page